Comentariul autorului:
Arhitectool este un ghid didactic sub forma unui caiet de lucru destinat profesorilor din cadrul secțiilor de arhitectură ale liceelor vocaționale din România.
Proiectul Arhitectool a luat naștere în urmă cu cinci ani, pornind din dialogurile purtate cu arhitecți implicați în procesul educațional la nivel liceal și universitar. Aceste discuții au evidențiat diferențele semnificative de pregătire între elevi, lipsa unor cunoștințe fundamentale, vocabularul limitat, absența unei bibliografii unitare, precum și carența unor instrumente intelectuale esențiale pentru gândirea critică și implementarea practică a proiectelor.
Aceste deficiențe, acumulate progresiv asemenea efectului de bulgăre de zăpadă, se reflectă ulterior atât în performanțele studenților la arhitectură, cât și în nivelul de pregătire al arhitecților stagiari examinați pentru obținerea dreptului de semnătură, dar și în practica profesională curentă.
Analiza sistemului de pregătire liceală – prima etapă de contact a elevilor cu atelierul de arhitectură – a relevat faptul că Ministerul Educației nu a elaborat o programă unitară coordonată de specialiști. Responsabilitatea structurării conținuturilor și a realizării exercițiilor practice necesare dezvoltării gândirii critice a fost lăsată exclusiv la latitudinea profesorilor.
Astfel, la clasele de arhitectură și arte plastice nu există programe și manuale dedicate disciplinelor de specialitate. În acest context, proiectul Arhitectool își propune să ofere profesorilor un instrument metodologic coerent pentru coordonarea atelierelor de arhitectură (clasele IX–XII), precum și pentru disciplinele conexe. Ghidul este conceput ca o programă adaptată cerințelor actuale privind dezvoltarea academică și emoțională a elevilor, stimularea îndemânării, a gândirii critice și a motivației prin exerciții creative intense și de scurtă durată. Scopul final este formarea, pentru fiecare elev, a unui sistem intern de referință care să constituie baza evoluției profesionale ulterioare.
Echipa de proiect a structurat ghidul de predare pe baza competențelor generale și specifice, corelând disciplinele de specialitate cu atelierul de arhitectură, pentru o integrare coerentă și interdisciplinară a conținuturilor. Colaborarea între profesori este susținută printr-o hartă metodologică denumită „Materia pas cu pas”, care conectează disciplinele de specialitate cu competențele și temele ce urmează a fi parcurse la clasă.
