Comentariul autorului:
PREZENTAREA PROIECTULUI
Proiectul și-a propus organizarea unei serii de conferințe, dezbateri, vizite și ateliere legate de opera marelui sculptor, cercetarea și identificarea legăturilor cu arhitectura tradițională locală și a patrimoniului rural local ca posibilă sursă de pornire, inspirație și influență. Abordarea s-a dorit a fi una creativă și interdisciplinară care a pus accentul pe contextul local în care s-a născut, trăit și a pus bazele viitoarei opere. Astfel că, studenți la arte/sculptură și arhitectură, într-o abordare interdisciplinară au participat la o serie de ateliere teoretice și practice care au pus bazele unei documentații legate de opera marelui artist ce va constitui un punct de plecare pentru expozițiile și conferințele ce vor avea loc în următoarea perioadă ca o urmare firească a Școlii Internaționale.
TIPURI DE ACTIVITĂȚI
1. Teoretice- conferințe, prelegeri, prezentări.
2. Practice- ateliere de pictură, modelaj, vizite de studiu și investigare.
3. Ateliere de planificare strategică și dezvoltare sustenabilă a proiectului.
Activitățile propuse și efectuate au beneficiat și de o componentă online care s-a bucurat de un mare interes atât în rândurile studenților cât și secialiștilor și autorităților locale implicate în proiect.
TEME DE STUDIU
”Fiecare materie își are individualitatea sa proprie pe care nu o putem distruge după plac, ci doar să o facem să vorbească pe limba ei”. Constantin Brâncuși
• Ansamblul de la Târgu Jiu ca spațiu interior. Observarea ambientului architectural, analiza și interpretarea principiilor compoziționale care îl generează.
• Reinterpretarea spațiului tridimensional prin prisma simbolisticii sale și a utilizatorului.
• Identificare, reprezentare, transpunerea în compoziții a elementelor simbolice existente.
• Limite. Poarta ca frontieră. (Obiectul își relevă cel mai limpede funcțiile când e folosit în ipostaze extreme. Întregul împarte întregul- spațiul ca întreg- în două părți, convertește unu în doi – Matei Stîrcea-Crăciun, Brâncuși. Limbajele materiei. Simbolism hylesic: studiu de hermeneutică a sculpturii abstracte, Ed. Anima, București, 2010).
• Geometria abstractului- cercul, pătratul, dreptunghiul ca reducții a unor simboluri ancestrale.
REZULTATE:
• Atelier de planificare strategică: Accesarea integrată a programelor de dezvoltare cu finanţare nerambursabilă și participarea la ciclul de politici ale Uniunii Europene.
• Proiecte strategice de dezvoltare în contextual Conurbaţiei Valea Jiului.
• Lansare Clubul Cultural Internaţional pentru Patrimoniu UNESCO ”Constantin Brâncuși”.
• Forumul Economic Conurbatia Valea Jiului
• Gruparea Europeana pentru Cooperare Teritorială „Europe of regions”
• Lansarea proiectului ”Via Brâncuși”.
• Lansarea conceptului Clusterul industriilor culturale și creative „Ţara Litua”.
• Parcul Științific și tehnologic pentru Industrii culturale și creative ”Constantin Brâncuși”.
• Întocmirea și depunerea dosarului către Comisia Națională a României pentru UNESCO pentru acceptarea Fundației Maria de a devein Club pentru UNESCO.
PARTICIPANȚI: 150 elevi, studenți, îndrumători, reprezentanți ai partenerilor implicați în proiect,reprezentanți ai administrației publice locale și naționale.
SUSTENABILITATEA PROIECTULUI/ REZULTATE PE TERMEN MEDIU ȘI LUNG:
1. Demararea unor proiecte de anvergură regională, națională și internațională:
• Atragerea de parteneri noi în proiect;
• Demararea proiectului ”Via Brâncuși”;
• Realizarea notei conceptuale pentru proiectarea ”Parcului Științific și tehnologic pentru Industrii Culturale și Creative- Constantin Brâncuși”;
• Lansarea Clublui cultural Internațional pentru Patrimoniu UNESCO ”Constantin Brâncuși”;
• Întocmirea și depunerea dosarului către Comisia Națională a României pentru UNESCO pentru acceptarea Fundației Maria de a deveni Club pentru UNESCO.
• Înființarea Clusterul industriilor culturale și creative „Ţara Litua”.
• Școala Internațională pentru Patrimoniu, Cultură și Artă ”Constantin Brâncuși” cu două ediții anuale- aprilie/octombrie 2022;
